推荐方案

课程设计目标
（1）帮助团队管理者清晰厘清团队建立的前提、步骤、规则、监管及奖惩等流程；
（2）管理者学会如何发展并树立一个团队的共同远景，提升团队人员的凝聚力及向心力
（3）增强公司人员共同目标的清晰度，塑造团队共同的目标与美好的愿景；
（4）了解如何化解团队内部冲突，提升管理者对于变化管理的能力；

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课程设计目标
（1）对团队执行力有更清楚的认知，知晓有哪些因素影响着执行力，
（2）思考自我存在的执行力问题，并对合作双赢、沟通能力、思考判断、过程调整、分析预判、利益取舍等有更深刻的认识。
（3）学会如何设置目标，以及学会分解目标和科学的达成目标；
（4）有结果的行动才能产生高效执行力，团队高效执行的4大要素实践。

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课程设计目标
（1）针对与市场环境的变化及不确定，如何精准分析客户及市场需求；
（2）在竞争激烈的商业环境中，如何明确自身优势，分析外部环境信息，达成业绩目标；
（3）学会掌握双赢或多赢思维，成就客户、成就团队、成就自我；
（4）体验在商界中如何进行谈判可以使得本公司利益最大化的实践；提升个人商业谈判技巧与影响能力。

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课程设计目标
（1）帮助管理者思考自身的管理方式是如何对团队的目标和运营过程产生影响的，并对自己的角色有更深刻的分析及认知；
（2）使管理者学会如何取得可能有价值的信息，如何最大化的挖掘可能用到的信息和资源；
（3）帮助管理者学会分析和厘清信息和资源的价值，如何最大化利用有价值的信息和资源；
（4）使管理者清楚自己做的每一个行动与产出的关系，从而利用有限资源产生最大产出比。

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课程设计目标
（1）使学员深入了解公司内部沟通的顺畅及质量，将强烈影响客户服务的结果；
（2）使学员认知软件资源（沟通、信任、承诺、关心）才是真正推动公司内硬件资源去服务客户的关键；
（3）增强全员的大局观思维，打破部门之间沟通壁垒，促进跨部门间的有效沟通；
（4）应用双赢思维来驱动所有部门间的合作，极大化公司生产力。

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课程设计目标
（1）增强领导者的战略思维、全局及大局观思维意识，提升从上往下的战略制定及计划分析能力；
（2）帮助领导者建立运营思维，思考如何预先制定战略目标、确定行动策略和分解行动计划，并实践如何达成共识，以及团队执行过程战略如何调整；
（3）使领导者深刻体会到以效果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力；
（4）使领导者意识到要经常去推测"是可能的"，并明确"什么是可能"对战略、计划、行动影响的重要性，如何进行“理性决策”。

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